Eleştirel Düşünme: Nedir, Teknoloji ve Geliştirme Yöntemleri

Herhangi bir bilimsel başarılar, başarılı iş projeleri ve kişisel büyüme başarılı bir durumda değil, eleştirel düşüncenin varlığı ile başlar. Bu gerçek bir ilerleme motorudur. Bu tür bir düşünce türünü geliştirmek ve nasıl yapılır, bu makale söyleyecektir.

Ne olduğunu?

Eleştirel Düşünme – Olayların analizinde kullanılan özel bir yargılama sistemi. Basit kelimelerle konuşursak, bu tür bir düşünce, sorunları ve durumları çözmek için bilgilendirilmiş sonuçlar vermeye ve uygulamaya uygular. Pedagojide, psikoloji, psikoterapi kritik düşüncenin daha yüksek olduğunu düşünüyor. Genellikle kibar şüphecilik denir. Adamın dışından elde edilen bilgileri sorgulamak için argümanları var. Böyle bir kritiklik kendi inançlarına uygulanır. Onun eylemleri, bir insan kendini lehine ya da onlara karşı argümanları bulur, bu da seçenekleri ve alternatifler aramaları anlamına gelir. Kamu bilinci şeklinden kritik kararlara geçişin, yalnızca bireyler değil, aynı zamanda topluluğun bir bütün olarak, medeni gelişimin başlaması için gerekli koşulların oluşturulduğuna inanılmaktadır.

Kritik düşünme, bir karakteristik olarak refleksiyete özgüdür, bir kişi akıllıca ve entelektüel olarak seçer, ne yapacağınıza güvenmek, bilgiyi analiz eder. Sıradan veya pretryal düşüncenin aksine, kaotik bir karar yoktur. Filozof John Dewey’de bir kez önerilen terim. Ve sadece geçen yüzyılın sonunda, soru mantıklı bir devam oldu, araştırması eleştirel düşüncenin sınıflandırılmasını yaratan Richard Paul tarafından yaratıldı. Bu insanlar, bunun ihtiyacının, modern bir kişinin gelişmesinden kaynaklandığına inanıyorlardı. Bugün bir dizi psikolog, bir kişinin eylemlerini ve kararlarını tam olarak kontrol etmesi gerçeğine dayanarak biliş yöntemlerinin kullanımı olarak eleştirel düşünmeyi düşünmektedir.

Sonuç olarak, istenen olacağı olasılığını arttırır ve olayların olumsuz gelişmeleri azalır.

İşaretler

göründüğü gibi Think değil basit olarak kritiktir. Kritik düşünme iyi tanımlanmış karakteristik özellikler doğasında vardır.

• Gözlem ve dikkat – Adam, ayrıntıları kutlamak bellekte bunları düzeltmek için yapabiliyor.
• Yorumlama ve mantık yeteneği – Bir kişi, verileri kendi aralarında karşılaştırabilir, onları belirli işaretlere göre birleştirmek, farklılıkların analizini gerçekleştirebilir.
• Sonuçlar ve sonuçlar – Bir kişi, net bir kanıt tabanı tarafından desteklenen, bilgiler temelinde değerlendirme, duygularını veya hatalı yargılara dayanarak değerlendirmeleri yapabilecek sonuçlar verebilir.

Eleştirel düşünme, oldukça yüksek bir zekanın gelişmesine özgüdür, yeni bir bilginin, gerçeğe ulaşma arzusunun sürekli bir arzusu. Bu tür insanlar oldukça doğru, gelişmiş bir ufkun var, her şeyde örnek bulma arzusu, pratikte yargıları düşünmek.

Daha az ölçüde kendilerine özgü yüksek duygusallık. Ancak onlar yaratıcı hayal gücünden yoksun değiller, hatta aksine. Her durumda, kendi görüşlerini kendileri oluştururlar, verileri analiz eder, eksik bilgileri bulurlar, ancak bir karar vermesi için – tam analiz için daha ayrıntılı veriler edinmek için zaman ayırın.

Kritik bir şekilde düşünmeyi bilen bir kişi, böyle becerilere sahiptir:

• Düşüncelerini son derece açıkça ifade edebilir+
• Her zaman vakıfı bulur, mantığa karşı yabancıdır+
• , Farkındalık büyük bir seviyeye istiyor onlar o kim kendi bilgi dünyaya sahip olduğunu anlar+
• Ben bakmak için memnun ve hatta sadık ve adil addettiği çözümlere alternatifler bulur am+
• Zihni bir kişinin yeni yönlere bilgisinin kısmen muhafazakar değil, her zaman yeni açıktır+
• Çok duygusal bir renk, bilişsel bozulma görür ve, analiz düşünürken kararlar, onları nötralize edebilir.

Böyle insanlar cesur ve kararlı izlenimi üretmek. Toplumun yargılar kurulan yetkilileri ve kuralları meydan korkmuyoruz. Makul şüphe altında her şeyi koymak yeteneği sayesinde bu tür insanlar genellikle ilerleme yolunda insanlığa tanıtabilirsiniz bilimsel keşifler, buluşlar, normal olağandışı bulmak yapmak.

Eleştirel düşünme psikoloji, felsefe, pedagoji, mantık kavşağında yer. düşünce, böyle bir tipine belli yatkınlık vardır. Bazı insanlar onunla doğarlar, ama buna sağlıklı bir şüphecilik geliştirmek için imkansız olduğu anlamına gelmez.

Görüntüleme

Psikologlar bugün kritik düşünme sadece iki tür tahsis – güçlü ve zayıf, her biri akıl yürütme, analiz ve önemli olaylara ait bireyin belirli yeteneklerini açıklar.

Zayıf

Bu tip insanlar genellikle sahipprofesyonel nitelikleri kaplıyor, ama aynı zamanda, bunlar esasen yalancı duyarlıdır. Onlar nasıl belli durumlarda nasıl bir veya başka bir soru, çözmek için onlar diğerlerinden daha iyi biliyorum eminiz hangi oldukça bencil pozisyon ile karakterizedir. Bunlar daha ziyade etik yönleri daha kendi iyiliği ilgilenen ve kararların olası sonuçları da alışkanlıkla kabul edilir.

Profesyonel alanında ve hayatta, genel olarak, zayıf eleştirel düşünceye sahip insanlar oldukça paralı asker. Her çözüm korear ve başka bir şey kaygılarla gerçekleştirilir. Benim için kârlı mı? Bundan ne aldım? Ve ihtiyacım var? daha sonra kendilerini ayarlamak ve Bu sorular böyle bir bağlamda tam olarak cevap vermek. o konsepte dahil değilse, ufku, bizzat büyür, profesyonel olarak geliştirmek genişletmek istemiyorum “karlı”.

Güçlü

denilen Güçlü eleştirel düşünme İnsani mantığı saf anlayışında kavrayabilme yeteneği. Böyle bir insanın niyetleri her zaman pozitiftir, kararlarının, olayı, olayları, gelirlerinin ve etrafındaki insanların geri kalanını, sadece onun için değil, yalnızca onun için değil, genellikle kişisel kazanç hakkında düşünmemesini sağlamak istiyor. Böyle bir kişi amaçları gerçeğe engel aşmak için. O, onun ana ve istenen hedefi. Güçlü Ki’li bir adam hızlı ve isteyerek okuyan bir adam, tüm yeni ve ilginç, hiç kimse tek bir keşif değil, tek bir bakış açısını inkar etmiyor. Her şeyi keşfetmek, nasıl çalıştığını anlamak, bu konuda gerçeğin ne kadar.

Aynı koşullarda güçlü ve zayıf eleştirel düşünceye sahip olanlar farklı davranıyor. Diyelim ki, büyük bir şirkette, belirli bir bölümün hangi çalışanlarının kişisel hesaplar için denizaltı firmaları aracılığıyla önemli fonlarla ortaya çıkarıldığı, hileli bir şema ortaya çıktığını varsayalım. Bu konuda, denetçi, Bölüm Başkanını zayıf eleştirel düşünme ile rapor ediyor. Uzman, derhal durumun analizine ilerler, riskleri ağırlığındadır ve sadece bir ihlali durdurmak ya da her şeyi olduğu gibi, ne olduğu gibi her şeyi ve finansal yararları olmasına karar verirken karar verir. Şirket zararları, etik soruları ilgilenmiyor.

Aynı durum, ancak bölümün başı güçlü eleştirel düşünceye sahiptir. O durumu, şirket ve teklifler için olası sonuçlarını analiz eden bir düzine seçenekleri, + a, hem de tam ihlali durdurmak için nasıl bir düzine alternatifleri yapmazlar sızıntısını yasallaştırmak ve şirketin yararına göndermek için nasıl kendinizden çift daha fazla seçenek, nasıl herkes için paha biçilmez bir deneyim ayıklamak için. Bütün bunlar, bu bölümde olsaydı, brüt ihlaller kabul edildi.

Yöntem ve Geliştirme Teknikleri

Eleştirel Düşünme Becerileri Gizli Bir Bilim Değildir, Herkes, işte, günlük yaşamda ne kadar faydalı olabileceğini anlayan herkes onlara ustalaşabilirler. Herkes bunu öğrenebilir, ama denemek zorundasın.

teknoloji eğitiminin temelini oluşturur düzenli eğitim gerektirir. Yaş sınırlaması yok.

beyin fırtınası

Böyle bir resepsiyon uygulamak çocukluğundan bu yana, ilkokulda, anaokulunda arzu edilir. Sorunu bir araya getirme teklifi, seçenekleri bulmak, başlangıçta daha önce ifade edilenlere benzer olmayan, öğrenciler ve fikir üretme yeteneğini oluşturan gelişmiş bir oyun olabilir. Birçok yetişkin yöntemi kullanır.

Bir beyin fırtınası ile Onları analiz etmek için gelen tüm seçenekleri yazmak önemlidir. Bir mektup ve okuma yoluyla saldırı yöntemini öğrenirken, geliştirme seçeneklerini görselleştirmenize, alternatiflerin bir listesini çizmenize izin verir. Kağıt üzerinde kelimelerden veya kafamdan daha net bir şekilde. Dedektif ve film araştırmacılarının duvarını sık sık oklar ve şüpheli ve tanıkların portreleri ile büyük şemalara dikkat edin. Bu, tüm soruşturma bölümünde çalışan görsel bir beyin fırtınasıdır.

Karşılaştırmak

Sürekli olarak benzer durumlar ve etkinlikler, fenomenler, şeyler bir karşılaştırmayı eğitin. Karşılaştırma, ilk bakışta farkedilse bile, en az birkaç farkı tespit etme. Aşağıdaki nitelikleri geliştirebilir – Gözlem, konsantrasyon, detaylara dikkat.

Sonuçlarının kendi ile karşılaştırılması, ancak diğer dönemler için, “zayıf” yerleri tespit etmeye yardımcı olacak ve sorunun neden olduğu sorundan önce durumu düzeltmeye yardımcı olacaktır. Ancak, karşılaştırmalı görevleri zorlaştırmak için en basit ve sonraki her aşamada başlayabilirsiniz.

Metamanlık

Bu yöntemden bahsedilen ilk kez yontınca aristoteles. Metansiyon ima eder Bireyin kendi düşüncelerini düşünmesi, bilginin değerini anlama yeteneği. Tüm stratejiler arasında, metaporasyonun en üst düzeyde beceri olarak kabul edilir. En azından orta düzeyde olan bir kişi kendi hatalarını görmeye başlar, doğrudan inceltme sürecinde yapılan hatalar dahil, onları açıkça fark edin. O daha etkin öğrenmeye başlar.

eleştirel düşüncenin geliştirilmesi örneğin metamentation birkaç stratejileri, örneğin onun hafızasını belirlenmesi ve harici bellek desteği oluşturarak, kayıtların, planlama, yaratma hatırlatmalar tarafından kolaylaştırılacak.

faaliyet Herhangi bir aşamada bir kişinin yetersiz olması durumunda, kendi verimlilik ve değişim şey objektif değerlendirmek mümkün olacak. Bu kendiniz için test yöntemleri kullanmak ve güvenle pratikte yeni beceriler çözecektir.

kesinti

Kritik düşünce mantıksal sonuçların yöntemi – Son derece kesinti eğitimini teşvik. Genellikle “Sherlock” yöntemi denir. Solüsyon veya çekilme karmaşık mantıksal zincirlerini geçirerek geldiğimde Bu yavaş düşünmedir. Kalkınma sorunları, bulmaca çözme tanıtımı yapılması. gelimci yöntem toplam özel çıkış çekilmesi anlamına gelir.

Büyük Dedektif yöntemini eğitmek için, poker ve satranç oyunu uygundur, zayıf ışık, lateral görüş ve t koşullarında nesnelerin gözlenmesi. NS. Tüm bunlar, büyük miktarda önemli bilgi ayrıntılarını toplamanın daha kolay olacağı nedeniyle keyfi ve istemsiz ilgi artar.

İndüksiyon

Bu yöntem, kesintinin tam tersidir. Özel iddialardan, genel sonuçların çıkarılması gerçekleşiyor. Kanıt kuralları, sebep ve soruşturmanın bağlantısı, indüksiyonun nasıl çalıştığı ve kritik düşünceyi onsuz eğiterken, aynı zamanda yapmaması da değil. Dağınık elemanları sınıflandırmanın veya sistematikleştirmenin önerdiği sürekli egzersizleri teşvik etme yeteneğini geliştirmek.

Analiz

Belirli bir kişide analitik yetenekleri büyük ölçüde genetik bir kökene sahiptir, ancak tipik “yaratıcılar” ve “sanatçılar” bile analitik eğilimler geliştirebilir. Bu, matematiksel görevlerin çözümüne, fizikteki sorunlara, geometri ile ilgilidir.

En az haftada bir kez okul ders kitapları için çözmek için, analitik yeteneklerini arttırmak mümkün olacaktır.

Sentez

Sentez yeteneklerinin gelişimi, alternatifler ve çözümlerin nasıl aranacağını öğrenmeye yardımcı olur. Hayal gücü sınırlarının, cesur varsayımların ve hipotezlerin, temel olarak yeni fikirlerin oluşumunun bir genişlemesidir. Bu, belirli gerçeklerin ve yeni yollar için bilinçli bir reddetmesi için bir egzersiz gerektirecektir. Geliştirme, bulmacalar-labirent, bulmacalar, bir kişinin yaratıcı bir seçim yapma şansına sahip olduğu herhangi bir yaratıcı hobi ve hobileri teşvik eder.

Sistemlik

Sistemik Düşünme – Kritik Önkoşul. Bu, farklı gerçekleri birleştirebilme, sonuçlandırma ve uygulama alanında bir yer bulma yeteneğidir. Sistematik yaklaşım, kararlarını atmadan ve kabul edildikten ve ilan edildikten sonra şüphelere tabi olmayan kararlarınızı net bir şekilde takip etmenizi sağlar.

Gelişim Yöntemleri

Kritik düşüncenin oluşumu gerçek bir iştir, ancak soruyu ciddiye alıyorsa, sonuçlar kesinlikle olacaktır. Bir yetişkinde, bu süreç bir çocuktan daha fazla zaman içinde gerilmiş. Bu nedenle, çocukluk çağında, anaokulunda ve okulda, görevin en yakın dikkatini ödemelidir. Okul öncesi ve okul çocukları, bir oyun formunda eleştirel düşünme becerileri oluşturulur.

Yetişkinler hayatlarına karşı tutumları değiştirmeden yapamazlar ve özel egzersizler yapmak.

Günlük

Her gün tamir edeceğiniz ayrı bir dizüstü bilgisayar veya defter yapmanız ve son günü analiz etmelisiniz – Bilmeniz gereken yeni olan, etkili bir şekilde çalıştılar mı, başarılı olanı, ulaşılamayan nedir?. Kağıt ve kendi hatalarını analiz eder, özlüyor. Akşamları her gün analizlere dayanarak, hataları ortadan kaldırmak ve sonuçlarını ortadan kaldırmak, yaklaşmakta olan eylemleri planlamak, zamanınızı engelleyeceğiniz durumları ortadan kaldırmak için bir plan yapın.

Çözümlerle acele etmeyin

Dedektif Sherlock Holmes gibi, sonuçlarla acele etmeyin. Bir şey oldu – bu konu hakkında daha fazla bilgi topla, birkaç seçenekle çalışıyor ve sadece bu kararın seçimine gittikten sonra. Kelimenin olumsuz anlamında bir gecikme olmayacak. Farkındalığın farkında olacak. Ve daha sonra pişman olabileceğiniz hatalı bir itici çözeltinin olasılığı.

Tarafsız ol

Gerçekliği kaldırıldı. Aksiyondan önce sadece olumlu ya da olumsuz bir işaretin yokluğu, bir olay, değerlendirmeniz, optimum çözeltinin sonunda olacağı garanti eder. Başarısızlıklar görev olarak algılıyor – sadece yeni bilgilerinin pratiği için bir deneyim ve platform olarak, deneyim ve stres bir nedeni olarak değil, bir deneyim ve platform olarak – sadece çözülmelidir.

“Sürüyü silmeye” korkmayın

Sert içgüdüsel, hayatta kalmak için canlıyı garanti eder. Fakat kafasını düşünerek kişisel deneyime ve kişisel gözlemlere güveniyor. Kalabalık bir yere giderse, kör bir şekilde takip edersiniz ve bu, eleştirel düşünme eksikliğinin bir işaretidir. Bir saniye durur ve düşünürseniz ve oraya gitmeniz gerekip gerekmediğini, her şeyin giderse, o zaman muhtemelen başka bir karar alırsınız ve yolunuza gidersiniz.

“Ana fikir”

Yetişkinler için bu alıştırma, etkinlikleri ilişkilendirmeyi, düzenlilikleri aramayı ve ana şeyi “tinsel” kitlesinden hesaplamaya yardımcı olacaktır. Gazete veya haber sitesini açın, tüm başlıkları görüntüleyin. Ana konuların bir listesini yapın. bir konunun makaleler başka yayınlara getirmesine ilişkin nasıl düşünün. Sonra büyük bloklar halinde tüm olayları, daha sonra çıktıyı sadece günün resmini gösteren kısa ve geniş kendi başlığı birleştirmek. Yavaş yavaş ama birkaç kaynaklarla, bir gazeteyle çalışmayı öğrenmek.

“Karanlık taraf”

Bu egzersiz, nesnel Algılıyor bilgilere öğrenmenize yardımcı olur, sağlıklı özeleştiri ve kendi hatalarını bulma olanağı geliştirir. görüş açılarının ile çalışmak. Örneğin, meslektaşları gezegende iklim sorun hakkında düşünmek bir mola için sormak. Bazı herhangi bir sorun vardır orada, onlar politikacılar ile geldi diyecekler. İkinci iddialar var bir sorun ve bu konuda, tam tersine, onlar bu işle çok az söylemek ve hiçbir şey bunu. Göreviniz diğer taraftan argümanlar dinlemek ve sonra çözümler ararken çevrimiçi, istatistik, bilimsel kanıtlara yakından tanımak için.

Genellikle görüş dinleme aşamasında, bir kişinin dahili pozisyonların biri almaya başlar. Böyle bir durumda, ters konumu hakkında sadece bilgi arayın.

inançlarına konu tersine malzemeleri incelenmesi oldukça sancılı bir süreç olabilir, ama eleştirel düşünme gelişimi için gerekli olacak.

Hisse Argümanlar

Eğer veya olay raporu, ya bir şey sizi ikna için tasarlanmıştır geliyor tüm bilgiler. Örneğin, virüslerin tehlike hakkında bilgiler – onları savunmak için referans bilgileri ve kapsamlı danışmanlık belirli bir ilacı satın almak – manipülasyon. manipülasyonlar Dışlama. Herkes bir şey sizi ikna izin vermeyin. virüslerden kendinizi uyuşturucu satın alma hakkında kararlar verin. hazır önerileri ararken bile, gerçekten gerçekten, ikna bilgilerinin doğruluğunu kontrol?

“Yanlış ayna”

Egzersiz beceri şekillendirme amaçlanıyor Bilişsel bozulmalar bulun. Aslında, kendi düşüncemizin hatalarını görmeyi öğrenmelisin. Sadece bakış açımızın kanıtlarını arıyorsak, karşı dayanıklı görmezden gelinerek zihinsel bir hata yaparız. Başkalarımıza ve kendimize bir bahane arıyorsak, artık sadık sonuçlar yapabilmemesi temelinde düşünce ihlallerinin basamaklarını çağırıyoruz.

Başkalarıyla başla. Onlarda, bildiğiniz gibi, “SININTINGS” ve “Brev”, her zaman daha hızlı ve kolaylaşır. Başkalarının eylemlerini ve çözümlerini izleyin, kendiniz için hataları bul ve düzelt. Sonra kendinize aktarın, kendinizi kontrol edin.

Refleks

Egzersiz, gün, haftalar, ay boyunca aldığınız en önemli eylemlerin ve çözümlerin bir analizini içerir. Her birinde, neyin değiştirilebileceğini ve eylemin sonuçlarının nasıl değişebileceğini belirlemeniz gerekir. Kendine neyin alışılmış olduğu ya da başka birinin etkisi altında.

Çocuk egzersizleri

Çocuklarda eleştirel düşüncenin gelişimi için pedagojik teknikler vardır. Bu ünlü “6 şapka” ve “fikir sepeti” ve çocukların sevdiği mantıksal oyunlardır. Asıl şey, egzersizlerin yaşa göre seçildiği ve çocuğu anlamasıdır.

Bebeğin özellikleri varsa – çok kritik veya aksine, en uygun teknisyeni seçmek için bir çocuk psikoloğuna başvurmalısınız.